Lo que parecía perfilarse como el más standard de los coloquios (todos los participantes exponen estrictamente el tema que les ha sido asignado con escasas e improvisadas conexiones entre ellos) se tornó durante el turno de preguntas un diálogo abierto, más agitado, más comprometido, menos controlado, e incluso con episodios de relativa violencia.
Habría estado bien de todos modos: Genis Roca (un personaje a recuperar) hizo una aproximación histórica muy llana pero concisa; Iñaki Amate habló de la tecnología de una forma relativamente convencional, pero introduciendo de forma muy sutil términos como «sensualidad», «elegancia», «exquisitez», «atractivo», perfilando como quien no quiere la cosa un sibaritismo deseable que yo marcaría en negrita; Fabien Girardin hizo una introducción muy breve mediante unos gráficos comparativos que mostraban la presencia cuantitativa de los medios tecnológicos en la socidedad, y por último Rudy de Waele planteo de forma más firme un desfase generacional que ya había apuntado Genis Roca, pero en un tono algo más «futurista», a pesar de que en ningún momento supe cuanto de ironía había en su exposición: «el teléfono desaparecerá, o quizá atendrá forma de lente, o será una pared que se retro-proyecte... han de aparecer nuevos tipos de pared en lo próximos años...». Como decía habría estado bien, pero ver como un asesor en red responde a uno de los asistentes que enfervorecido hablaba de masas aborregadas «tu tienes muy buen punto, technology is stupid» es una escena impagable que supuró ampliamente mis espectativas, sobre todo si después la situación es reconducida.
Como conclusión, y ya que la cosa está yendo de citas, me gustaría retomar una de las frases de Roca que lanza una pelota a nuestro campo:
«El reto ya no es de la tecnología, es de la educación... no hay un problema de cantidad ni de conocimiento del medio, el problema es de criterio»
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Tremendas las frases de Genis Roca... Creo que tiene tanta razón,...deberíamos entrevistarle! Como dije en la reunión de ayer, creo que aparte de que el reto se encuentre en la educación, también se encuentra en esta misma aplicada a la economía. Si en el presente ya disponemos de recursos de manera abusiva, y en el futuro ya se dibuja la desmaterialización de la tecnología, el freno es efectivamente el criterio, la intencionalidad y su falta, y el choque o falta de coherencia con los intereses privados (competencia desleal, monopolios tecnológicos, abuso de las patentes tecnológicas, etc.) e incluso con los públicos... Por eso pienso que es importante hacer un ejercicio de popularización educativa de la ingeniería básica, o de la informática (electrónica, programación...), para hacer más familiares los procesos de generación de tecnología y promover una relativa independencia o participación real por parte de los usuarios.
ResponderEliminarDigo si! a la propuesta de entrevista... a ver si mañana tengo un ratin y os cuento un poco más de el... es tremendo...reparte para todos y tiene una habilidad comunicativa especial. Hizo una presentación muy coloquial, y muy amena, pero en todas sus intervenciones adaptó perfectamente su lenguaje y la tecnicidad de los términos que utilizó al tipo de lenguaje que utilizó la persona que había formulado la pregunta.
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